Pédagogie alternative et alternatives pédagogiques : histoires, sources, patrimoines
Matin
Salle Delisle
10h : introduction, par Stéphanie E. Louis, coordinatrice du programme HPCA à l’École
10h30 : atelier de travail « Archives audiovisuelles pour l’histoire de l’École supérieure nationale des arts décoratifs »
Olivier Kurzer, responsable de la pédagogie numérique à l’Ensad
Lydia Mazars, responsable de la phototèque et des recherches historiques à l’Ensad
Viviane Cattane, conservatrice responsable du Pôle documentaire à l’Ensad
Edward Gray, chargé de mission pour le projet HPCA
Dans le cadre de ses activités quotidiennes, l’Ensada produit de nombreux documents audiovisuels pouvant documenter son histoire. Il s’agira de faire un état des lieux de ces archives et de leur valorisation, mais aussi de découvrir certains de ces documents en compagnie d’une des personnalités essentielles à leur production initiale.
Cet atelier participe du travail conjoint de l’Ensad et l’École sur la valorisation de ces archives audiovisuelles.
Après-midi
Salle Quicherat
14h : « Pédagogies alternatives sur les chemins écossais : les années 1970 de Richard Demarco », par Déborah Laks, chargée de recherche, CNRS, Centre Georges Chevrier (UMR 7366)
14h30 : « Activating the archive as research and pedagogy – Learning from Doris Stauffer’s art education », par Chantal Küng, enseignante à Zurich University of the Arts
Projection du film de Chantal Küng Doris, how does a witch learn ? (48’)
Chantal Küng mène un travail de recherche sur la pédagogie alternative de Doris Stauffer. Son film articule la valorisation des archives liées aux enseignements de Doris Stauffer, des rencontres avec les protagonistes historiques (Doris Stauffer, ses élèves) et la constitution d’une documentation audiovisuelle par le travail de la réalisatrice Chantal Küng.
Chantal Küng présentera son film et pourra ensuite échanger avec la salle.
