Concours

La réussite au concours d’entrée permet l'accès aux carrières de conservateur du patrimoine, des bibliothèques ou des archives. Le lauréat bénéficie du statut d’élève fonctionnaire stagiaire au cours d’une scolarité de trois ans neuf mois rémunérée par l’État (autour de 1 250 € nets mensuels). Il signe en contrepartie un engagement décennal.

En effet, la scolarité à l’École nationale des chartes (diplôme d’archiviste paléographe) :

1. conduit chaque année près de la moitié d’une promotion vers le métier de conservateur des bibliothèques, notamment dans le secteur patrimonial, par le biais d’un concours réservé aux chartistes à l’entrée de l’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (Enssib)
2. constitue la meilleure préparation au concours de l’Institut national du patrimoine (INP) pour devenir conservateur d’archives : en 2014, les 6 lauréats du concours de l’INP dans la spécialité Archives étaient tous chartistes
3. permet chaque année à plusieurs chartistes de devenir conservateur de musée, ou des monuments historiques et de l’inventaire, après qu’ils ont complété leur formation par une préparation spécifique à l’École du Louvre ou dans une université
4. offre des connaissances et des compétences indispensables pour une poursuite d’études universitaires vers les carrières de l’enseignement supérieur et de la recherche en histoire, en langues anciennes et en histoire de l’art

Le concours d'entrée à l'École nationale des chartes comprend deux voies de recrutement :

• le concours d'entrée en première année, principale voie qui permet chaque année à une vingtaine d'élèves de classes préparatoires littéraires (sur environ 200 candidats) de devenir élèves fonctionnaires stagiaires ; les épreuves se rapprochent de celles des ENS.
• le concours d'entrée en deuxième année, destiné à des étudiants avancés issus de l’université.

Le concours d’entrée en première année constitue la principale voie d’accès au diplôme d’archiviste paléographe de l’École nationale des chartes.

Le concours d’entrée en première année se subdivise en deux sections :

• section A (12 postes au concours 2020, pour 91 candidats inscrits)
• section B (8 postes au concours 2020, pour 142 candidats inscrits)

Les candidats au concours d’entrée (section A et B) disposent de voies d’accès particulières à trois établissements : 

• un double cursus École du Louvre - École nationale des chartes
• un accès aux instituts d'études politiques (IEP)
• un accès au Celsa

Depuis 2013, un dispositif concerté entre l’ENS Ulm et l’École nationale des chartes permet aux lauréats des deux concours de suivre les scolarités des deux établissements en parallèle.

La section A recrute des historiens (5 des 11 épreuves écrites et orales du concours sont des épreuves d’histoire, du Moyen Âge à nos jours), qui ont de solides connaissances en langue ancienne (3 des 11 épreuves concernent le latin ou le grec ancien). Une langue vivante étrangère (une épreuve écrite et une épreuve orale) et une composition française complètent les épreuves. Toutes les épreuves, écrites comme orales, sont dotées d’un même coefficient (1). Il n’existe pas de notes éliminatoires.

Toutes les épreuves, écrites comme orales, sont dotées d’un même coefficient (1). Il n’existe pas de notes éliminatoires.

Épreuves écrites d’admissibilité

1. Composition française

Durée : quatre heures. Sans programme.

Commentaires :

• cette épreuve est commune aux sections A et B du concours d’entrée de l’École nationale des chartes
• cette épreuve constitue une épreuve spécifique du concours d’entrée de l’École nationale des chartes : elle ne relève donc pas de la banque d’épreuves littéraires (BEL) des écoles normales supérieures (ENS). Par ailleurs, cette épreuve ne fait officiellement l’objet d’aucun programme. Toutefois, le jury du concours de l’École nationale des chartes veille à choisir un sujet en rapport avec l'un des trois thèmes mis au programme des ENS pour l’épreuve de composition française de la BEL
• le jury propose un sujet littéraire qui permet au candidat de montrer sa capacité à mener une réflexion structurée et argumentée, en s'appuyant sur des exemples littéraires, voire empruntés à d'autres domaines artistiques
• les exemples littéraires peuvent être empruntés ou non aux œuvres mises au programme des ENS pour l’épreuve de composition française de la BEL
• les copies qui recourent à des exemples variés dans le domaine littéraire ou artistique et témoignent d'une culture étendue, sont tout particulièrement appréciées

2. Histoire médiévale : composition ou commentaire de document(s) historique(s)

Durée : six heures.
Programme du concours :

L'économie du royaume de France (750-1450) (question pour les concours 2025 et 2026)

Lettre de cadrage

Commentaires :

• le programme d'histoire médiévale se limite à une question unique valable pour deux ans.
• la nature de l’épreuve, composition ou commentaire de document(s) historique(s), n'est connue des candidats qu’au moment des épreuves écrites. Lorsque la composition intervient en histoire médiévale, l’épreuve écrite d’histoire moderne (troisième épreuve écrite d’admissibilité) porte sur un commentaire de document(s) historique(s), et inversement
• le commentaire de document(s) historique(s) s’appuie sur un dossier cohérent, doté d’un titre. Il comprend de un à trois documents et fait deux pages maximum au total. Il porte essentiellement sur des documents textuels, dactylographiés ou imprimés
  (l’objectif de l’épreuve n’est pas de vérifier les aptitudes paléographiques des candidats, dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes) et peut comporter des tableaux ou des éléments figurés : iconographie, cartes, graphes… Les textes sont en langue française ; les textes écrits originellement dans une autre langue, comme le latin, sont traduits. Le jury attend un commentaire de type universitaire, qui permet de vérifier les connaissances des candidats, comme leurs aptitudes à conduire une réflexion sur des problématiques historiques et historiographiques ; il n’attend pas un commentaire diplomatique (dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes).

3. Histoire moderne : composition ou commentaire de document(s) historique(s)

Durée : six heures.
Programme du concours :

Vivre sa foi en France, XVI^e siècle-1815 (question pour les concours 2024 et 2025)

Commentaires :

• le programme d’histoire moderne comprend une question sur une période s'inscrivant entre les guerres d'Italie et 1815. Cette question est commune aux sections A et B et est valable pour deux années. La question 2019-2020 est exceptionnellement prolongée d'un an, jusqu'au concours 2021.
• la nature de l’épreuve, composition ou commentaire de document(s) historique(s), n'est connue des candidats qu’au moment des épreuves écrites. Lorsque la composition intervient en histoire moderne, l’épreuve écrite d’histoire médiévale (deuxième épreuve écrite d’admissibilité) porte sur un commentaire de document(s) historique(s), et inversement
• le commentaire de document(s) historique(s) s’appuie sur un dossier cohérent, doté d’un titre. Il comprend de un à trois documents et fait deux pages maximum au total. Il porte essentiellement sur des documents textuels, dactylographiés ou imprimés
  (l’objectif de l’épreuve n’est pas de vérifier les aptitudes paléographiques des candidats, dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes) et peut comporter des tableaux ou des éléments figurés  : iconographie, cartes, graphes… Les textes sont en langue française ; les textes écrits originellement dans une autre langue, comme le latin, sont traduits. Le jury attend un commentaire de type universitaire, qui permet de vérifier les connaissances des candidats,
• comme leurs aptitudes à conduire une réflexion sur des problématiques historiques et historiographiques ; il n’attend pas un commentaire diplomatique (dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes).

4. Version latine

Durée : trois heures.

Commentaire :

• l’usage du dictionnaire latin-français n'est pas autorisé pour cette épreuve. Les textes sont dotés de notes explicitant les principales difficultés de vocabulaire

5. Option écrit : Thème latin ou version grecque, au choix du candidat

Durée : trois heures.

Commentaire :

• les dictionnaires latin-français et français-latin sont autorisés pour l’épreuve de thème latin. Le dictionnaire grec-français est autorisé pour la version grecque. Est exclu tout dictionnaire électronique

6. Version en langue vivante : anglais ou allemand ou espagnol, au choix du candidat

Durée : trois heures.

Commentaire :

• version sans dictionnaire

1. Histoire médiévale

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme : De la Gaule du IV^e siècle à la France de la fin du XV^e siècle.

Commentaires :

• le programme d’histoire médiévale a vocation à demeurer inchangé pendant plusieurs années
• l’interrogation orale d’histoire médiévale proprement dite ne comprend qu’une question (à la différence de l’interrogation orale d’histoire contemporaine)
• le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés

2. Histoire moderne

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme : La France, du XVI^e siècle à 1815.

Commentaires :

• le programme d’histoire moderne a vocation à demeurer inchangé pendant plusieurs années. Le programme débute à partir des guerres d'Italie
• l’interrogation orale d’histoire moderne proprement dite ne comprend qu’une question (à la différence de l’interrogation orale d’histoire contemporaine)
• le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés

3. Histoire contemporaine

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme : La France, du congrès de Vienne au traité de Maastricht.

Commentaires :

• le programme d’histoire contemporaine a vocation à demeurer inchangé pendant plusieurs années
• dans le cadre du programme défini, l’interrogation orale d’histoire contemporaine comporte une grande question et une petite question, à l’instar de l’usage adopté ces dernières années par le jury pour l’interrogation orale d’histoire contemporaine en section B
• pour l'oral d'histoire contemporaine, le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés. La petite question est connue du candidat au cours de l'oral
• l’histoire contemporaine étant absente à l’écrit, l’épreuve orale vise seulement à vérifier que les candidats maîtrisent le contexte et les principales évolutions de la période dans le domaine politique entendu au sens le plus large du terme. Cela peut donc éventuellement englober les autres données (économiques, sociales, religieuses, diplomatiques, militaires, etc.) dans la mesure de leur influence politique et sans entrer dans le détail

4. Version latine

Préparation : trente minutes ; durée : trente minutes.

Commentaires :

• l'usage du dictionnaire latin-français n'est pas autorisé pour cette épreuve. Les textes sont dotés de notes explicitant les principales difficultés de vocabulaire
• les candidats ne peuvent utiliser pendant leur passage les notes qu’ils ont prises lors de la préparation. Ils ne peuvent annoter, lors de la préparation, le texte à traduire, qui doit rester vierge de tout signe

5. Conversation, à partir d'un texte, dans une langue vivante : anglais ou allemand ou espagnol, au choix du candidat

Préparation : quarante minutes ; durée : vingt minutes.

Commentaires :

• la langue est obligatoirement celle choisie pour la version écrite (sixième épreuve d’admissibilité)
• épreuve sans dictionnaire
• la préparation est de 40 minutes ; l’épreuve dure 20 minutes, décomposée en 10 minutes d’exposé par le candidat, suivie de 10 minutes de discussion avec le jury. Les deux temps se déroulent dans la langue vivante choisie pour l’épreuve.
• le candidat a le choix entre deux catégories de textes : soit un article de presse récent (de l’année en cours ou remontant à une ou deux années antérieures) et portant sur le domaine culturel — des entretiens peuvent être choisis comme sujets ; soit un texte littéraire en prose, choisi dans une période courant du début du XIX^e siècle à nos jours
• ce choix intervient lors de l’épreuve : le candidat indique au jury le type de texte (article de presse ou texte littéraire) sur lequel il souhaite être interrogé. Le jury demande alors au candidat de tirer au sort un texte correspondant au type choisi par ce dernier. Une fois le texte tiré au sort, il ne peut être changé
• la longueur du texte servant de support à la conversation est de l’ordre de 500 mots environ dans son exposé, le candidat doit notamment rendre compte de l’argumentation développée par l’auteur du texte, puis présenter son propre point de vue et d’éventuelles positions complémentaires ou divergentes, en s’appuyant le cas échéant sur d’autres auteurs ou références
• les analyses formelles du texte peuvent prendre place dans l’exposé du candidat. Ce cadre général est bien sûr à adapter en fonction des particularités des textes proposés
• le jury peut demander, le cas échéant, au candidat de lire cinq à six lignes du texte. Cette possibilité offerte au jury n’a aucun caractère d’automaticité. Sauf indication contraire du jury, le candidat débute donc son intervention directement par son exposé
• le jury juge particulièrement l’aptitude du candidat à converser dans la langue étrangère

Trois lycées disposent d’une classe préparatoire spécifique pour la section A et donnent en deux années une très solide formation en histoire et en langues anciennes. La préparation intensive qu’ils offrent permet notamment à des lycéens d’atteindre une maîtrise sans égale en latin, quel que soit leur niveau de départ au baccalauréat. Cette compétence particulière est très importante pour la scolarité à l’École des chartes et indispensable au métier de conservateur ou d’historien ; elle est très appréciée dans le cadre d'une poursuite d'études à l'Université. Traditionnellement, ces lycées constituent les centres d’épreuves écrites pour les épreuves spécifiques du concours d’entrée de l’École nationale des chartes (hors épreuves de la BEL), à l’exception de Paris où ces épreuves spécifiques se tiennent dans les locaux de l’École nationale des chartes.

• Paris : lycée Henri IV, 23, rue Clovis, 75005 Paris
• Toulouse : lycée Pierre-de-Fermat, Parvis des Jacobins, B.P. 7013, 31068 Toulouse cedex 7
• Strasbourg : lycée Fustel-de-Coulanges, 1, place du Château, B.P. 50075, 67061 Strasbourg cedex

Le recrutement de la section B est plus diversifié, du fait d’un choix plus large d’options et d’une très grande proximité avec les concours des Écoles normales supérieures (ENS). Ainsi, deux épreuves écrites du concours d’entrée en section B appartiennent à la banque d’épreuves littéraires (BEL) des ENS : l’histoire (contemporaine) et la première langue vivante. Par ailleurs, les épreuves de version latine et de version grecque sont communes aux épreuves correspondantes de l'ENS Ulm (A/L). Enfin, d'autres épreuves, sans être communes aux ENS, en sont très proches (composition française, langues vivantes 2, histoire des arts, géographie).

Les lauréats sont sans conteste des historiens (5 des 11 épreuves écrites et orales du concours concernent l’histoire, du Moyen Âge à nos jours), doués pour les langues vivantes (jusqu’à 4 épreuves peuvent porter sur deux langues vivantes étrangères). Des compétences particulières en langues anciennes (latin ou grec) ou en géographie de la France ou en histoire des arts peuvent être valorisées très utilement, respectivement par deux épreuves (une à l’écrit et l’autre à l’oral). Une composition française complète les épreuves.

Il est rappelé aux lycéens qui souhaiteraient devenir conservateur d’archives qu’une épreuve obligatoire du concours d’entrée à l’Institut national du patrimoine (INP) dans la spécialité Archives est constituée par une version latine et que le latin est indispensable à l'exercice du métier. Si l’École nationale des chartes assure dans sa scolarité une remise à niveau en latin classique pour ses élèves, préparer et passer une épreuve de version latine au concours d’entrée en section B, à l’écrit et/ou à l’oral, peut se révéler un atout important pour un succès ultérieur au concours de l’INP.

Toutes les épreuves, écrites comme orales, sont dotées d’un même coefficient (1). Il n’existe pas de notes éliminatoires.

1. Composition française

Durée : quatre heures.
Sans programme.

Commentaires :

• Cette épreuve est commune aux sections A et B du concours d’entrée de l’École nationale des chartes.
• Cette épreuve constitue une épreuve spécifique du concours d’entrée de l’École nationale des chartes : elle ne relève donc pas de la banque d’épreuves littéraires (BEL) des Écoles normales supérieures (ENS). Par ailleurs, cette épreuve ne fait officiellement l’objet d’aucun programme. Toutefois, le jury du concours de l’École nationale des chartes veille à choisir un sujet en rapport avec l’un des trois thèmes mis au programme des ENS pour l’épreuve de composition française de la BEL.
• Le jury propose un sujet littéraire qui permet au candidat de montrer sa capacité à mener une réflexion structurée et argumentée, en s'appuyant sur des exemples littéraires, voire empruntés à d'autres domaines artistiques.
• Les exemples littéraires peuvent être empruntés ou non aux œuvres mises au programme des ENS pour l’épreuve de composition française de la BEL.
• Les copies qui recourent à des exemples variés dans le domaine littéraire ou artistique et témoignent d'une culture étendue, sont tout particulièrement appréciées.

2. Histoire moderne : composition ou commentaire de document(s) historique(s)

Durée : six heures.
Programme du concours :

Vivre sa foi en France, XVI^e siècle-1815 (question pour les concours 2024 et 2025)

Commentaires :

• Le programme d’histoire moderne comprend une question sur une période s'inscrivant entre les guerres d'Italie et 1815. Cette question est commune aux sections A et B et est valable pour deux années. 
• La nature de l’épreuve, composition ou commentaire de document(s) historique(s), n'est connue des candidats qu’au moment des épreuves écrites.
• Le commentaire de document(s) historique(s) s’appuie sur un dossier cohérent, doté d’un titre. Il comprend de un à trois documents et fait deux pages maximum au total. Il porte essentiellement sur des documents textuels, dactylographiés ou imprimés (l’objectif de l’épreuve n’est pas de vérifier les aptitudes paléographiques des candidats, dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes) et peut comporter des tableaux ou des éléments figurés  : iconographie, cartes, graphes… Les textes sont en langue française ; les textes écrits originellement dans une autre langue, comme le latin, sont traduits. Le jury attend un commentaire de type universitaire, qui permet de vérifier les connaissances des candidats, comme leurs aptitudes à conduire une réflexion sur des problématiques historiques et historiographiques ; il n’attend pas un commentaire diplomatique (dont l’apprentissage relève de la scolarité de l’École des chartes).

3. Histoire contemporaine : composition

Durée : six heures.
Programme :

Exilés, réfugiés, étrangers en France (1848-1986) (question pour le concours 2025)

• Cette épreuve n’est pas propre au concours de l’École nationale des chartes et appartient à la banque d’épreuves littéraires (BEL) des Écoles normales supérieures (ENS), dont elle constitue l’épreuve d’histoire.
• Le programme d’histoire contemporaine de l’École nationale des chartes est conforme au programme d’histoire de la BEL. Il porte sur des questions alternées (une année sur la France et l’année suivante sur le monde) dont le libellé est large et ouvert, et couvre une période s’inscrivant entre la fin du XVIII^e siècle et la fin du XX^e siècle.

4. Option écrit 1 : Version latine, ou version grecque, ou composition de géographie, ou composition d'histoire des arts, au choix du candidat

Durée : quatre heures.
Programme pour la version latine et la version grecque :  Mesure et excès (question pour le concours 2025)
Programme de géographie :  La France métropolitaine et les cinq départements-régions d’Outre-mer

Programme d’histoire des arts : Le récit dans l’art, du Moyen Âge à nos jours (question pour le concours 2025)

Commentaires :

• Les épreuves de version latine et de version grecque sont communes avec celles du concours A/L de l'ENS Ulm. Attention : il est impossible à un candidat de choisir les épreuves de traduction et de commentaire d'un texte latin ou d'un texte grec proposées par l'ENS Ulm.
• L’épreuve de géographie est une épreuve spécifique du concours d'entrée de l'École nationale des chartes. Le programme de la composition de géographie porte sur la France métropolitaine et les cinq départements-régions d'Outre-mer, selon le programme de l'épreuve écrite d'admissibilité 6.5. (composition de géographie de l'option histoire) du concours de l'École normale supérieure, groupe lettres (A/L), section lettres.
• L’épreuve d’histoire des arts est une composition. Il s'agit d'une épreuve spécifique au concours d’entrée de l’École nationale des chartes qui n’est pas commune avec celle des ENS Ulm et LSH. Toutefois, le programme de cette épreuve reprend la question diachronique et transversale du programme des ENS Ulm et LSH. Le jury privilégie un sujet diachronique, dans le cadre de la question du programme.

5. Première langue vivante étrangère : commentaire d'un texte en langue vivante étrangère et traduction d’une partie ou de la totalité de ce texte

Durée : six heures.

Commentaires :

• Cette épreuve n’est pas propre au concours de l’École nationale des chartes et appartient à la banque d’épreuves littéraires (BEL) des Écoles normales supérieures (ENS).
• Le texte proposé est un texte d’auteur (littérature, civilisation, histoire des idées) tiré d’une période s’inscrivant du XIX^e siècle à nos jours.
• Chacun des deux exercices (commentaire et traduction) est noté sur 10.
• Les candidats sont autorisés à utiliser des dictionnaires en fonction de la langue vivante dans laquelle ils composent.
• Les langues vivantes étrangères possibles sont les suivantes : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, grec moderne, hébreu, italien, japonais, polonais, portugais et russe.

6. Option écrit 2 : Version de seconde langue vivante étrangère ou composition d'histoire médiévale, au choix du candidat

Durée : trois heures pour la version de seconde langue étrangère ; quatre heures pour la composition d'histoire médiévale.
Programme d’histoire médiévale : Le royaume de France, de l'avènement du roi Eudes (888) à la mort de Philippe Auguste (1223) (question pour les concours 2023-2026).

Commentaires :

• L'épreuve de version de seconde langue vivante étrangère est sans dictionnaire.
• Les langues vivantes étrangères possibles sont les suivantes : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, grec moderne, hébreu, italien, japonais, polonais, portugais et russe.
• Le programme d'écrit d'histoire médiévale correspond au programme de la première épreuve orale d'admission. Le programme de la session 2018 est valable jusqu'à la session 2022.

1. Histoire médiévale

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme :  Le royaume de France, de l'avènement du roi Eudes (888) à la mort de Philippe Auguste (1223) (question pour les concours 2023-2026).

Commentaires :

• Le programme d'oral d’histoire médiévale correspond au programme de la sixième épreuve écrite d'admissibilité. 
• L’interrogation orale d’histoire médiévale proprement dite ne comprend qu’une question (à la différence de l’interrogation orale d’histoire contemporaine). Le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés.

2. Histoire moderne

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme du concours : Vivre sa foi en France, XVI^e siècle-1815 (question pour les concours 2024 et 2025)

Commentaires :

• En histoire moderne, le programme de l’interrogation orale est le même que celui retenu pour l’épreuve écrite d’admissibilité.
• L’interrogation orale d’histoire moderne proprement dite ne comprend qu’une question (à la différence de l’interrogation orale d’histoire contemporaine). Le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés.

3. Histoire contemporaine

Préparation : une heure ; durée : trente minutes.
Programme :

1-Exilés, réfugiés, étrangers en France (1848-1986). 2-Les relations Est-Ouest de 1917 à 1991 (questions pour le concours 2025)

Commentaires :

• En histoire contemporaine, le programme de l’interrogation orale comprend les deux questions constitutives du programme d’histoire d’écrit et d’oral de l’ENS Ulm, concours A/L.
• L’interrogation orale comporte une grande question et une petite question :

1. La grande question porte sur la partie du programme non traitée à l’écrit, soit, en 2025, Les relations Est-Ouest de 1917 à 1991. Le temps réservé à l’exposé du candidat est de 15 minutes. Aucun support (par exemple, une chronologie), ni aucune documentation ne sont autorisés.
2. La petite question porte sur le programme de l’écrit, soit, en 2025, Exilés, réfugiés, étrangers en France (1848-1986). La petite question est connue du candidat au cours de l'oral seulement.

4. Conversation, à partir d’un texte, dans la première langue vivante étrangère

Préparation : quarante minutes ; durée : vingt minutes.

Commentaires :

• La langue est obligatoirement celle choisie pour la cinquième épreuve d’admissibilité.
• Épreuve sans dictionnaire.
• La préparation est de 40 minutes ; l’épreuve dure 20 minutes, décomposée en 10 minutes d’exposé par le candidat, suivie de 10 minutes de discussion avec le jury. Les deux temps se déroulent dans la langue vivante choisie pour l’épreuve.
• Le candidat a le choix entre deux catégories de textes :
  - soit un article de presse, récent (de l’année en cours ou remontant à une ou deux années antérieures) et portant sur le domaine culturel ; des entretiens peuvent être choisis comme sujets ;
  - soit un texte littéraire en prose, choisi dans une période courant du début du XIX^e siècle à nos jours.
• Ce choix intervient lors de l’épreuve : le candidat indique au jury le type de texte (article de presse ou texte littéraire) sur lequel il souhaite être interrogé. Le jury demande alors au candidat de tirer au sort un texte correspondant au type choisi par ce dernier. Une fois le texte tiré au sort, il ne peut être changé.
• La longueur du texte servant de support à la conversation est de l’ordre de 500 mots environ. 
• Dans son exposé, le candidat doit notamment rendre compte de l’argumentation développée par l’auteur du texte, puis présenter son propre point de vue et d’éventuelles positions complémentaires ou divergentes, en s’appuyant le cas échéant sur d’autres auteurs ou références.
  Les analyses formelles du texte peuvent prendre place dans l’exposé du candidat. Ce cadre général est bien sûr à adapter en fonction des particularités des textes proposés. 
• Le jury peut demander, le cas échéant, au candidat de lire 5 à 6 lignes du texte. Cette possibilité offerte au jury n’a aucun caractère d’automaticité. Sauf indication contraire du jury, le candidat débute donc son intervention directement par son exposé. 
• Le jury juge particulièrement l’aptitude du candidat à converser dans la langue étrangère.

5. Option 2 oral : Conversation, à partir d'un texte, dans la seconde langue vivante étrangère, ou version latine, ou version grecque, ou interrogation de géographie, ou interrogation d’histoire des arts, au choix du candidat

Préparation de quarante minutes pour la conversation en langue vivante étrangère ; durée : vingt minutes.
Préparation de trente minutes pour les versions latine ou grecque ; durée : trente minutes.
Préparation d'une heure pour les interrogations de géographie de la France et d'histoire des arts ; durée : trente minutes.
Programme de géographie : La France métropolitaine et les cinq départements-régions d’Outre-mer (arrêté du 28 mai 2018)
Programme d’histoire des arts  :  Le récit dans l’art, du Moyen Âge à nos jours (question pour le concours 2025)

Commentaires :

• Un candidat peut choisir la conversation dans la seconde langue vivante étrangère à l'écrit et à l'oral : la langue est obligatoirement la même.
• Un candidat peut choisir la conversation dans la seconde langue vivante à l'écrit sans reprendre cette épreuve à l'oral ; de la même manière, un candidat peut choisir la conversation dans la seconde langue vivante à l'oral sans avoir choisi cette épreuve à l'écrit.
• L’épreuve de conversation dans la seconde langue vivante étrangère reprend strictement les mêmes modalités que l'épreuve de conversation dans la première langue vivante (voir plus haut).
• Un candidat peut choisir à l'oral la version latine, ou la version grecque, ou l'interrogation de géographie, ou l'interrogation d'histoire des arts, sans avoir choisi cette option à l'écrit.
• Le dictionnaire latin-français est autorisé pour la préparation de l’épreuve de version latine. Les candidats ne peuvent utiliser pendant leur passage les notes qu’ils ont prises lors de la préparation. Ils ne peuvent annoter, lors de la préparation, le texte à traduire, qui doit rester vierge de tout signe.
• Le dictionnaire grec-français est autorisé pour la préparation de la version grecque. Les candidats peuvent utiliser pendant leur passage les notes qu’ils ont prises lors de la préparation, qu’elles figurent sur le texte à traduire ou sur un brouillon.
• L’interrogation orale de géographie porte sur des questions ; elle ne comporte pas de documents, et n'intégre pas de commentaire de cartes topographiques.
• Le programme de l’interrogation orale d’histoire des arts est le même que celui retenu pour l’épreuve écrite d’admissibilité. Dans le cadre de la question du programme, l’interrogation orale porte sur l’identification et le commentaire de trois documents, non légendés. Trois périodes (V^e au XVII^e siècle, XVIII^e-XIX^e siècles, XX^e-XXI^e siècles) sont illustrées chacune par un document. Ces documents couvrent les champ suivants : peinture et arts graphiques, sculpture, architecture, arts décoratifs.

Traditionnellement, ces lycées constituent les centres d’épreuves écrites pour les épreuves spécifiques du concours d’entrée de l’École nationale des chartes (hors épreuves de la BEL), à l’exception de Paris où ces épreuves spécifiques se tiennent dans les locaux de l’École nationale des chartes.

• Bordeaux : lycée Montaigne, 118 cours Victor Hugo, 33000 Bordeaux
• Dijon : lycée Carnot, 16 boulevard Thiers, 21000 Dijon
• Lille : lycée Faidherbe, 9 rue Armand Carrel, B.P. 767, 59034 Lille cedex
• Lyon : lycée Édouard Herriot, 6 place Edgar Quinet, 69455 Lyon
• Nîmes : lycée Alphonse Daudet, 3 boulevard Victor Hugo, 30039 Nîmes
• Paris : lycée Henri IV, 23 rue Clovis, 75005 Paris
• Rennes : lycée Chateaubriand, 136 boulevard de Vitré, CS 10637, 35014 Rennes cedex 7
• Toulouse : lycée Pierre de Fermat, Place des Jacobins, 31068 Toulouse cedex
• Strasbourg : lycée Fustel-de-Coulanges, 1 place du Château, B.P. 50075, 67061 Strasbourg cedex

Le lycée Henri IV assure une préparation aux questions d’histoire spécifiques au concours de l’École des chartes pour les khâgneux d'autres lycées franciliens. Cette préparation a permis le succès de khâgneux issus des lycées Janson-de-Sailly (en 2015 et en 2012), Louis-le-Grand (en 2014), Jules-Ferry (en 2013), Fénelon (en 2011) ou Condorcet (en 2011).

Le concours d’entrée en deuxième année est ajourné jusqu’à nouvel ordre.

Deux modes de recrutement s’offrent aux étudiants étrangers pour le diplôme d’archiviste paléographe :

• ceux d’entre eux qui ont la nationalité d’un État de l’Union européenne ou d’un État faisant partie de l'Espace économique européen peuvent s’inscrire au concours d’entrée (accès en 1^ere année et en 2^e année) et bénéficier, s’ils sont lauréats, du statut d’élève fonctionnaire stagiaire (voir tous les détails dans la rubrique concours d’entrée)
• tout étudiant étranger, quelle que soit sa nationalité, européenne ou non, peut intégrer l’École par le biais de la sélection internationale, qui est décrite ici

Les élèves issus de la sélection internationale suivent la scolarité du diplôme d’archiviste paléographe (suivi des cours, des stages, rédaction d’une thèse d’établissement, obtention du diplôme), comme les lauréats du concours d’entrée. Ils sont nommés « élèves à titre étranger » par arrêté ministériel et les diplômés deviennent « archivistes paléographes à titre étranger ».

La seule différence avec les lauréats du concours d’entrée porte sur le statut administratif. Les élèves issus de la sélection internationale ne peuvent prétendre au statut d’élève fonctionnaire stagiaire, ni aux avantages qui en découlent. Ainsi, ils ne bénéficient pas de la rémunération afférente.

Un candidat à la sélection internationale peut demander son admission à l’École nationale des chartes en première année ou en deuxième année.

Les élèves à titre étranger sont sélectionnés par le conseil scientifique de l’École nationale des chartes.

Ce conseil examine un dossier de candidature qui doit fait apparaître les projets professionnel et scientifique de l'étudiant, comme les connaissances et les compétences acquises dans le cursus antérieur lui permettant de suivre sans difficulté les enseignements du diplôme d’archiviste paléographe.

Ce dossier doit comporter :

• une lettre de motivation, de deux à trois pages, présentant tout à la fois l’objectif professionnel et le projet scientifique pour la thèse d’École des chartes et précisant l’année de scolarité (première ou deuxième) que le candidat souhaite intégrer
• un curriculum vitae
• les pièces retraçant son cursus universitaire (copies des diplômes et contenu des enseignements suivis)
• les mémoires de recherche et des travaux scientifiques, universitaires ou personnels réalisés (un exemplaire doit être joint au dossier, sous forme papier ou électronique, par exemple sur cédérom retourné ensuite au candidat)
• le cas échéant, des lettres de recommandation de personnalités scientifiques ou de professionnels
• tout document susceptible de convaincre le jury de l’intérêt de sa candidature

Sur la base d’un rapport présenté par un de ses membres, le conseil scientifique retient les candidats qu’il souhaite auditionner ultérieurement. Cet entretien porte sur les motivations du candidat et sur ses aptitudes à suivre les enseignements de l’École nationale des chartes - PSL.

L’inscription découle de la transmission par le candidat de son dossier de candidature, dans lequel il précisera l’année de scolarité pour laquelle il demande l’admission (première ou deuxième année). La transmission se fait sous forme postale à l’École nationale des chartes (65, rue de Richelieu, F-75002 Paris) ou par email aux contacts indiqués ci-dessous.

Les dossiers de candidature doivent donc être transmis à l’École nationale des chartes :

• avant le 9 mai 2025, pour examen au conseil scientifique.  

L’audition des candidats retenus lors des différentes sessions du conseil scientifique interviendra à l’École nationale des chartes - PSL dans le mois suivant la session.

Inscriptions au concours d’entrée en 1^re année : 7 décembre 2024-13 janvier 2025 jusqu'à 17h. 
Pour l'ensemble des épreuves, il est nécessaire de s’inscrire sur le serveur de la Banque d'épreuves littéraires (BEL).

Conditions d’inscription

Pour être autorisé à s'inscrire au concours d'entrée en première année, il faut :

• être français ou ressortissant d'un autre État membre de la Communauté européenne
  ou d'un autre État partie à l'accord sur l'Espace économique européen ;
• justifier du baccalauréat ou d'un titre ou d'un diplôme admis en dispense ou en équivalence de celui-ci ; 
•  satisfaire aux conditions requises pour l'accès à la fonction publique fixées à l'article 5 de la loi du 13 juillet 1983 modifiée.

Aucune condition d’âge n’est requise. Nul ne peut être autorisé à se présenter plus de trois fois aux épreuves des concours. Nul ne peut être candidat à plusieurs concours ou sections lors d'une même session.

Calendrier d’inscription

Inscriptions au concours d’entrée en 1^re année : 7 décembre 2024-13 janvier 2025 jusqu’à 17h. 

1. Épreuves écrites d’admissibilité du concours d’entrée en 1^re année : 

• Dates des épreuves écrites de la banque d’épreuves littéraires (section B) : 15, 18, 23 avril 2025
• Dates des épreuves propres à l’École nationale des chartes :  25, 28, 29, 30 avril, 2 mai 2025

Nota :  les épreuves propres à l'Ecole commenceront le 25 avril à 14h (convocation des candidats à 13h45).

Centres, pour les épreuves propres à l’École nationale des chartes, au choix des candidats : 

• section A : Paris, Strasbourg ou Toulouse
• section B : Paris, Bordeaux, Dijon, Lille, Lyon, Nîmes, Rennes, Strasbourg ou Toulouse

La réunion d'admissibilité aura lieu le lundi 3 juin après-midi.

La liste des candidats admissibles sera publiée à l'issue de cette réunion.

2. Epreuves orales d’admission du concours d’entrée en 1^re année :

• Date des épreuves orales :  du lundi 16 juin au jeudi 26 juin 2025.
• Réunion d’admission : vendredi 27 juin 2025 (après-midi).

La liste des candidats admis sera publiée à l'issue de la réunion d’admission.

Modalités d’inscription

Pour les deux sections (A et B), l’inscription intervient sous forme informatique sur le site de la Banque d’épreuves littéraires (BEL) :  www.concours-bel.fr

Conditions d'inscription

 Pour être autorisé à s'inscrire au concours d'entrée en deuxième année, il faut :

• être français ou ressortissant d'un autre État membre de la Communauté européenne ou d'un autre État partie à l'accord sur l'Espace économique européen ;
• justifier d'un titre ou diplôme correspondant à 180 unités ECTS (European Credits Transfert System), en lettres, langues, sciences humaines et sociales ou en droit ;
• n'avoir jamais participé au concours d'entrée en première année ; 
• satisfaire aux conditions requises pour l'accès à la fonction publique fixées à l'article 5 de la loi du 13 juillet 1983 modifiée.

Aucune condition d’âge n’est requise. Nul ne peut être autorisé à se présenter plus de trois fois aux épreuves des concours. Nul ne peut être candidat à plusieurs concours ou sections lors d'une même session.

Modalités d’inscription

L’inscription se fait par retour d’un dossier d’inscription fourni par l’École nationale des chartes, complété des pièces justificatives nécessaires.

Information 

Le concours d’entrée en deuxième année est ajourné jusqu’à nouvel ordre.

Retrouvez les rapports du jury depuis 2009 et la liste des sujets des épreuves écrites depuis 1991.

Consulter le rapport du jury 2023

Arrêté fixant les conditions d’admission

Arrêté du 25 juillet 2008

Arrêtés modifiant les conditions d’accès

Arrêté du 3 août 2010

Arrêté du 13 avril 2012

Arrêté du 28 mai 2018

Arrêté fixant les conditions d’obtention du diplôme d’archiviste paléographe

Arrêté du 18 septembre 2013

Arrêtés propres à la session en cours

Programme du concours d'entrée session 2024

Traitement des demandes : du 1^er septembre au 30 novembre de l’année du concours. 

Une demande incomplète ne sera pas traitée. 

Le formulaire est à compléter et à adresser à l’adresse suivante :
École nationale des chartes - Service de la scolarité 
65, rue de Richelieu
75002 Paris