Parution : En quête de sources. Dictionnaire critique

L’École nationale des chartes publie En quête de sources, dictionnaire consacré aux « sources historiques », sous la direction de Frédéric Duval, archiviste paléographe (prom. 1997) et professeur de philologie à l’École. À travers plus d’une centaine d’entrées, ce volume, élaboré dans le cadre du bicentenaire de l’École, privilégie trois fils conducteurs : le processus de transformation des « traces » en sources ; l’enseignement des sources et leur exploitation.

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Présentation

Problématiser et déconstruire l’apparente évidence du concept de « sources historiques », tel est l’objectif du dictionnaire En quête de sources. À travers les points de vue à la fois experts et originaux d'un grand nombre de spécialistes issus de domaines variés, l’ouvrage aborde les sources tout au long de leur cycle de vie. Loin d'être figées, celles-ci sont en perpétuel mouvement, suivant les courants historiographiques et les transformations de la société.

Les entrées de ce dictionnaire sont définies par trois fils conducteurs : l'invention de la source, autrement dit la transformation des documents ou objets en sources, l'enseignement des sources - à travers notamment les disciplines de spécialité de l'École des chartes et leurs spécificités -, la diversité de leur exploitation (édition, critique, transmission).

Alors que l'École nationale des chartes célèbre en 2021 son bicentenaire, ce volume, élaboré par le Centre Jean-Mabillon, repose sur la conviction qu’un dialogue continu entre chercheurs et acteurs de la conservation est indispensable à l’interprétation critique des traces du passé, tant en aval, pour celles déjà conservées, qu’en amont, pour celles qui sont destinées à l’être.

 Ce dictionnaire s’adresse notamment aux étudiants et aux chercheurs, principalement historiens, en contact avec des sources primaires ou s’intéressant à la construction du savoir historique. Il est également destiné aux professionnels de la conservation, essentiellement en archives et en bibliothèques.