Benedetta Salvati, doctorante à l’École, soutient sa thèse de doctorat intitulée Édition critique numérique de la Chronique Abrégée. Œuvres et recueil (1488-1546) de Nicaise Ladam, sous la direction de Frédéric Duval, professeur à l’École des chartes - PSL, et d’Estelle Doudet, professeur à l'Université de Lausanne.

Vendredi 6 décembre 2024

  • École nationale des chartes, 65 rue de Richelieu, Paris 2e (salle Delisle)
  • 14h

Argumentaire

Cette thèse est consacrée à La Chronique abrégée de Nicaise Ladam (1465-1547), poète et chroniqueur actif entre les règnes de Philippe le Beau et Charles Quint. Peu étudiée et largement méconnue, cette œuvre, d’une richesse exceptionnelle, se caractérise par une tradition textuelle extrêmement complexe, fragmentée et difficile à appréhender. Ce travail repose sur un recensement exhaustif d’environ quarante manuscrits et imprimés conservés dans diverses bibliothèques européennes (France, Belgique, Royaume-Uni, Écosse, etc.), comprenant de nombreux documents encore inédits. L’établissement d’une édition critique numérique a été au cœur de cette recherche, mobilisant des outils numériques à chaque étape de la chaîne éditoriale : transcription et collation automatique, encodage TEI-XML et lemmatisation intégrale du texte. Ce travail ambitionne non seulement de restituer une version fiable de l’œuvre de Ladam, mais également d’analyser les mécanismes complexes de sa transmission et de sa réception, tout en repensant les méthodes et pratiques de l’édition de textes à l’ère numérique.

Jury

Le jury sera composé de : 

  • Frédéric Duval (directeur), professeur à l’École nationale des chartes - PSL
  • Estelle Doudet (co-directrice), professeur à l'Université de Lausanne
  • Lorenzo Tomasin (rapporteur), professeur à l'Université de Lausanne
  • Elena Pierazzo (rapporteure), professeur à l'Université de Tours
  • Jean-Baptiste Camps (examinateur), maître de conférences à l’École nationale des chartes - PSL
  • Torsten Hiltmann (examinateur), professeur à Humboldt-Universität zu Berlin

Intervenant(s)

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